Capaian Pembelajaran Program Studi Magister Sains Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Unhas

Capaian pembelajaran lulusan PSMM Unhas terdiri empat komponen, yaitu Sikap, Ketrampilan Umum, Pengetahuan, dan Ketrampilan Khusus. Capaian Pembelajaran LULUSAN Program Studi adalah perwujudan kompetensi lulusan, dirumuskan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) dan Perpres 08/2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).  Sesuai dengan Permen Ristek Dikti 044/2015, Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Magister Manajemen  dirumuskan mencakup Sikap, Pengetahuan, Ketrampilan Umum dan Ketrampilan Khusus yang diformulasi dalam bentuk matriks, seperti diperlihatkan pada Tabel 3.

Capaian Pembelajaran pada aspek sikap dan ketrampilan umum dirumus dengan meringkas atau memadatkan makna yang tercantum pada lampiran PermenRistek Dikti 044/2015 tanpa bermaksud mengurangi kuantitas maupun capaian pembelajaran lulusan terkait sikap dan ketrampilan umum. Peringkasan ini hanya untuk kepraktian penulisan dan tidak mengurangi makna yang ditetapkan dalam PermenReistek Dikti tersebut.

Tabel  3. Capaian Pembelajaran Lulusan

SIKAP	S01	Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menujukkan sikap religious.
	S02	Menujukkan sikap betanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri, menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
PENGETAHUAN	P01	Menguasai teori dan aplikasi manajemen dalam pemecahan masalah dan pengambilan keputusan bisnis.
	P02	Menguasai teknik analisis dan mitigasi risiko bisnis dalam konteks nasional dan global
KETRAMPILAN UMUM	KU1	Menerapkan pemikiran inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya dan mandiri.
	KU2	Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk tesis atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
	KU3	Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; memelihara dan mengembangkan jaringan kerja; bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok; dan mampu belajar mandiri berkelanjutan serta mencegah plagiasi
KETRAMPILAN KHUSUS	KK1	Membuat keputusan  dan mengelola bisnis dengan tepat dan inovatif
	KK2	Menyusun dan mengaplikasikan strategi bisnis berkelanjutan dalam konteks nasional dan global
	KK3	Merumuskan dan memberikan rekomendasi berbagai alternatif pemecahan masalah bisnis.
	KK4	Melakukan evaluasi, analisis, sistesis, dan kreasi untuk pemecahan berbagai masalah bisnis dengan memanfaatkan konsep, teori, teknologi dalam bidang manajemen

 

C.   Pemetaan Keterkaitan Capaian Pembelajaran dan Profil Lulusan

Untuk mengetahui proses pemenuhan profil lulusan, maka Tabel 3 menunjukkan relevansi dan sasaran capaian pembelajaran (CP) lulusan dengan profil lulusan. Rumusan dan penomoran profil lulusan seperti tercantum pada Tabel berikut.

Tabel 4. Pemetaan Keterkaitan Capaian Pembelajaran dan Profil Lulusan

CP		Profil Lulusan
		Manajer Profesional	Wirausaha Profesional	Konsultan Bisnis
SIKAP	S01	√	√	√
	S02	√	√	√
PENGETAHUAN	P01	√	√	√
	P02	√	√	√
KETRAMPILAN UMUM	KU1	√	√	√
	KU2	√	√	√
	KU3	√	√	√
KETRAMPILAN KHUSUS	KK1	√	√
	KK2	√	√
	KK3	√	√	√
	KK4	√	√	√

 

D.   Pemetaan Keterkaitan CP dan Aspirasi Pemangku Kepentingan

Semua CP lulusan prodi MM ditetapkan dan diformulasi berdasarkan usulan dan saran dari pemangku kepentingan. CP sikap dan ketrampilan umum minimal telah ditetapkan dalam SNPT 2015. Ketrampilan khusus dan penguasaan ilmu pengetahuan ditetapkan secara umum berasal dari usul alumni (MM-UH), pengguna alumni (BUMN), Unhas, dan hasil studi banding (benchmark) dengan beberapa program studi sejenis di dalam dan di luar negeri. Tabel dibawah ini memeperlihatkan pemetaan hubunga antara CP (capaian pembelajaran) dengan aspirasi pemangku kepentingan.

Tabel 5. Pemetaan CP dan Aspirasi Pemangku Kepentingan

CP	Aspirasi Pemangku Kepentingan
	Pemerintah	Alumni	Pengguna Alumni	Asosiasi Profesi	Unhas	Benchmark
S01	√				√
S02	√				√
P01		√	√	√	√	√
P02		√	√	√	√	√
KU1	√	√	√	√	√	√
KU2	√	√	√	√	√	√
KU3	√	√	√	√	√	√
KK1		√	√	√		√
KK2		√	√	√		√
KK3		√	√	√		√
KK4		√	√	√		√